在中职班级管理中融入人文素质教育

作者：韩召玲

来源：安徽教育科研, 2020, (23): 99-100.

• 中职
• 班级管理
• 人文素质教育

我国素质教育以及新课程改革中都提到了人文素质教育,学生在班级里通过学习,丰富知识、培养能力,而班级管理则是进行人文教育最好、最有效的途径。然而中职学生的人文素质较低,因此班主任应在班级管理中有机地融入人文素质教育,使学生成为高素质、高技能的人才。