论校长知人善任之道

作者：庄乙平

来源：福建基础教育研究, 2020, (02): 35-37.

• 校长
• 知人
• 善任
• 需求
• 机制

为最大限度调动教师教育教学工作的积极性和创造性,推动学校各项工作持续良性发展,校长必须知人善任。知人是善任的基础,要深入了解每位教师的需求,力求针对个体需求采用关爱机制用人之才、竞争机制用人之长和考评机制用人之能,方能达到最大限度激发教师发展的内在动力,发挥其特长与潜能。