“三生”教育视野下幼儿园游戏化课程开展的研究

作者：刘朝阳; 李红

来源：家教世界, 2020, (12): 13-15.

• “三生”教育
• 幼儿园
• 游戏化
• 课程

2014年,随着课程游戏化理念的提出与逐步完善,以及幼儿园特色园本化课程的建构与深入研究,游戏化课程也被深度挖掘。它成为了幼儿园教育教学实施的重要手段及内容。在整合集团26所幼儿园教育教学情况的基础上,结合近年来幼儿园实施的"三生(生命·生态·生活)"教育内容、特点及经验,思考如何在"三生"教育视野下开展与构建幼儿园游戏化课程,进而更好的促进幼儿的发展。