随着"互联网+"时代的来临,互联网成为教与学的新场所,给高职教育专业教学改革带来新的希望和挑战。以焊接技术与自动化专业(以下简称焊接专业)为例,分析"互联网+"背景下专业人才培养面临的挑战和问题,并从"互联网+"专业课程体系构建、基于"互联网+"应用的专业课程改革、特色教材编写、专业教学资源库建设、课程教学模式与评价模式改革等方面分别阐述应对措施。
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