交通运输系统分析课程是交通运输专业的重要基础课,深入思考和总结课程特点,是开展具有特色的课程思政教学工作的基础,更能体现无痕教育的要求。本文结合该课程的教学内容和学习方法,分析该课程的多学科交叉、多思维综合和多领域实践特点,提出了专业教师开展思政教学时在教学内容设计、教学互动组织和自身素养提升方面的建议。
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