新课改环境下高中数学教学中“数学文化”的渗透

作者：王宇

来源：数学大世界(上旬), 2020, (09): 9.

• 高中数学
• 数学文化
• 渗透策略

随着课程改革的推进和素质教育的深入,教学的重点从教材知识教学转变到了对学生素质和能力的培养上。要加强高中学生能力和素质的培养,就应当改变传统的教学模式,重视该学科的学科特点和学科文化。本文将根据笔者的教学实践经验,就在高中数学教学中渗透"数学文化"的方法进行经验分享。