在小学美术教学中审美能力的培养意义和实践策略

作者：金维刚

来源：新课程, 2019, (11): 244.

• 小学美术
• 审美能力
• 意义与策略

美术本身是一门艺术,在小学阶段设置美术课程,其目的就是要培养学生具备一定的审美基础,让学生能够依据自己的个性和喜好,辨别事物的美丑,获得对美的追求。小学美术教师应当明确培养学生审美意识的意义,同时具备培养学生审美意识的策略,以多种教学手段,促进学生审美能力的构建和提高。