<正>平日作文教学中,学生大多不愿意上作文课,学生作文,空话多,套话多,废话多,缺乏生机与活力,缺少真情实感,多是凑字数的应付之作。即便是叙事较好的习作,也只是堆砌材料,单纯就事论事,没有把事情展开写,更没有向深层次引申出去。针对这种情况,自己有意识激发学生写作兴趣,引导学生学会积累材料,进而尝试写作。一、创设良好氛围,激发学生情趣学生实际上有很强的写作潜力,只要加以引导,想法激发他们的写作情趣,随着时间推移,他们自然
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