为培养学生的力学及工程思维，提高学生利用课程专业知识解决实际工程问题的综合能力，材料力学课程应贯彻成果导向教育理念，遵循反向设计原则，以工程问题为牵引、以能力提升为导向、构筑成果导向教育理念下的创新人才培养机制，帮助学生正确、思辨、有效地利用力学模型解决复杂的工程问题，从而有效地引导学生开发自身的工程思维能力和实践创新能力。
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