主要对如何切实有效地在初中化学教学中实施"发现教学法"进行了深入的探讨。阐述了"发现教学法"的含义、国内外研究现状和意义,概述了"发现教学法"在初中化学教学中的理论基础,对初中化学教学中如何应用"发现教学法"进行了探讨与分析。事实表明,在初中化学教学中实施"发现教学法",既能充分调动学生参与学习的积极性和主动性,又能大面积提高学生的学习成绩,提高教学质量。
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