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摘要
<正>笔者所在学校是一所农村寄宿制初级中学,2007年由县城周边乡镇初中整合而成。2010年,在落实新课标,实施新课程过程中,为深化教学改革,打造高效课堂,学校多次组团到山东、江苏等地名校参观学习,之后发挥导学案的作用,以本校实际情况为基础创新发展,形成了我校独特的教育模式——"661"。经过多年运行,该模式在课堂教学实践中取得了很大成效,学校教学质量一度明显提升,但也存在一些问题,尤其在英语阅读教学中问题较多。接下来本文就从如何优化与改进阅读教学设计为出发点,在教学中科学融入"661"教育模式,深入分析了目前阶段英语阅读教育设计存在的问题,
