新形势下中学德育工作有效性初探

作者：王国礼

来源：课程教育研究, 2018, (17): 73.

<正>一、新形势下学校德育问题的根源探析。1.从教育对象来看,教育难度在加大。学生获取知识和信息的渠道多样化,给德育工作者提出了更高的要求。绝大多数学生的心理素质偏低,容易引起行为偏差。很多学生在受教育以后反复较大,导致后进生转化难度大。绝大多数学生缺乏系统的、有目的的学前教育和早期教育,使教育过程缺乏思想基础。社会、家庭对学生的不良影响,抵消了学校正面教育的作用。