“1+X”证书制度提出后，各高职院校根据英语书证融通存在的问题，纷纷采取有效的管理措施，以达到加快提高学生英语应用能力、促进英语教学过程与岗位职能保持相互统一、提高学生多证多岗就业能力、促进学生全面发展的目的。概述“1+X”证书制度书证融通的相关研究，探讨高职英语书证融通工作存在的实际问题，提出构建“1+X”证书制度下的高职英语书证融通模式的主要途径，为相关研究提供一些可参考的依据。
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