坚持学案导学教学模式,促进有效数学课堂建设

作者：赵莹莹

来源：才智, 2019, (04): 136.

• 学案导学
• 教学模式
• 有效课堂

长海县高级中学数学组,通过多年的小组合作——学案导学教学模式实践,在促进有效课堂建设的教学工作中收获了累累硕果。本文通过坚持学案导学之原因、落实学案导学之过程、践行学案导学之结果这三方面谈谈我们在有效课堂建设方面的一些做法,虽然收获颇丰,但是我们知道教学无止境,改革我们一直在路上。