如何在初中数学教学中有效利用教材

作者：梁清来

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (03): 162.

• 初中数学
• 数学教材
• 有效利用

教材是学生获得知识的主要源泉,也是传授知识的主要依据。在初中数学教学中教师要恰当利用教材,加大对教材的解读和整合力度,创新数学教学方法,指导学生阅读和钻研教材,帮助他们消化教材,掌握数学基础知识,进而促进他们阅读理解能力的提高,帮助他们养成独立钻研的精神。