希望乡村教师“下得去、留得住、教得好、有发展”,仅仅依靠物质待遇吸引或政策规定远远不够，其弥补的有效路径莫过于“情怀培植”,这是精神层面的、高阶的，因为“有情怀”是自觉自愿、用心用力、长期坚守做某件事并力争做到极致的先决条件。教师继续教育厚植“乡村情怀”,才能使乡村教师真正成为乡村教育的灵魂和乡村振兴的关键力量。现行教师继续教育“情怀培植”重视不够、措施不力，导致教师乡村情怀存在严重不足。一个便捷、有效的路径就是“榜样引领”,而其关键在于“榜样”素材的选择与作用的提炼。
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