“双减”背景下小学语文构建“三单”高效课堂的探索与实践

作者：林爱兰

来源：教育界, 2023, (22): 71-73.

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“双减”政策要求减轻学生的课后书面作业负担与校外培训负担，同时追求高质量、高效率的课堂教学。对此，小学语文教师可以在“双减”背景下利用“三单”的教学模式构建高效课堂，切实提高课堂教学效率。文章根据“三单”的特点，阐述小学语文教师应如何利用“三单”构建高效课堂。