“教学评一体化”指向有效教学，它从理念走向实践，需要教师不断培养并增强四种关键能力，即适切确立学习目标、恰当设计评价任务、收集判断学习信息、反馈优化学习进程的能力。这四种能力的自我完善与持续提升，会构成教师实施新课程的一种合力，使其真正做到依据课程标准教学，推动“教学评一体化”的实践与探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
