语文教师在进行阅读教学活动时，要不断优化教学模式，营造优质舒缓的阅读氛围，使学生积极主动地投入阅读，在阅读期间进行自主探索，获取新知识新体验。在开展阅读教学活动过程中，教师不仅要教授课本中的知识，要将知识进行延伸，增强学生自主学习的思想意识，拓宽学生的知识视野，培养学生的学习综合能力和语文素养。本文主要对核心素养下高中语文阅读教学的有效路径进行了探索，以期帮助学生实现更好的发展。
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