进入新时代后，社会对行业人才的需求和技能要求日渐提高，这促进我国高等教育改革逐步深化。如何科学构建应用型人才培养体系已经成为不少普通本科高校关注的热点专题。基于OBE理念，分析该理念特点、OBE理念下旅游管理专业课程教学模式改革的必要性以及结果导向的优点。再以长三角地区巢湖学院应用型旅游人才培养为例，提出OBE理念下专业课程教学改革“1+3”模式及构建的实践路径。
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