行动导向法在中职音乐教学中的应用——以“舞蹈模块”为例

作者：黄林玉

来源：西部素质教育, 2018, 4(15): 66-67.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201815038

• 行动导向法
• 中职音乐
• 校园华尔兹

文章首先阐述了当前中职音乐教学的现状,然后指出要运用以"校园华尔兹"为任务驱动的行动导向教学模式,最后分析了行动导向法在中职音乐教学中的实施过程,包括创设任务;分析任务,明确方向;自主合作,完成任务。