网络学习情境下成人终身学习能力的提升

作者：包慧君; 葛沪飞

来源：中国成人教育, 2018, (19): 8-10.

• 终身学习能力
• 成人高等教育
• 教育评价

近年来,我国成人高等教育改革已取得了诸多突出成果;未来,成人高等教育改革还将继续深入推进,并持续践行终身学习理念。成人高等教育在成人终身学习能力培养过程中仍存在许多问题,主要体现在终身学习能力培养内容、终身学习能力培养环境、终身学习能力培养方式,以及终身学习能力培养目的与评价方式等方面。为此,成人高等教育办学机构还需完善终身学习能力培养内容,优化终身学习能力培养环境,调整终身学习能力培养方式,健全终身学习能力培养目的与评价方式。

• 单位
  东南大学; 江苏开放大学