《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，无论是课程内容的选择和组织、课堂教学的实施，还是教学评价的实施都应该重视情境，尤其应在真实的情境下进行。而典型任务正是连接真实情境和综合实践的桥梁。“我意识”“生活化”“论争型”“场景式”情境下的典型任务，将会转变以往问答式的和虚拟的情境教学，应答语文课程教改深化的新要求，让语文联结社会生活，驱动学生发现并解决问题，建构思维力。
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