浅谈语文课堂教学中的语言艺术

作者：徐玉巧

来源：甘肃教育, 2020, (10): 165.

• 语文教学
• 语言艺术
• 重要性
• 方法

<正>早在我国古代,教学语言艺术就备受重视。孔子提出"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也",即强调教学语言应富有启发性。《学记》把"善教"与"善歌"并论,提出"善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志",要求教学语言"约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣"。即强调教学语言要简洁、准确、含蓄生动,给人以美感。由此可见,教师的语言艺术对课堂教学有着极其重要的影响和作用。