<正>1.前言随着我国教育水平的不断提升,对我国各个阶段的教学工作也提出了更多的要求。新课程标准也对我国高中英语教学提出了相应的要求与规范。在素质教育理念的倡导下,要求现今的英语教学不能局限于知识和理论的教学,还应当注重对学生综合素质与全面能力的培养,尤其需要加强对学生的情感教育。情感教育在学生人格与品质的培养中发挥着不可替代的作用,是学生全面发展的重要前提。因此,高中英语教师应当提高对情感教育的关注与重视,积极采取有效措施在课堂教学中渗透落实对学生的情感教育,促进
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