毕业创作的过程是以学生与老师教学互动的重要环节,在现实当中,学生在毕业创作阶段的自主能动性较弱,不能主动地探索个人独特的绘画表现语言,突出自己在绘画创作中的独有个性和创作理念,丧失了自己对于毕业创作自主独立的研究。在本文中,我将就个人绘画语言在毕业创作当中的线索进行梳理和个人语言在毕业创作当中的实际运用进行阐述。
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