让学引思，让数学课堂发挥学生主体作用

作者：王来建

来源：数学大世界(下旬), 2019, (12): 65.

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• 教学

随着新课改理念的深入推进,怎样发挥学生的课堂主体作用越来越引起广大教师的关注。在初中数学教学中,要发挥学生的课堂主体作用,就应该做到让学引思,给学生更多的思考与实践的时间与空间。本文围绕如何在初中数学教学中开展让学引思进行阐述,旨在发挥学生的课堂主体作用。