探究成果导向教育在高等工程教育中的实践

作者：黄艳丽

来源：理论观察, 2016, (02): 153-154.

• 成果导向
• 高等工程教育
• 评量体系
• 实践

新工业革命对高等工程教育提出新的挑战。成果导向教育模式对高等工程教育起着引导作用,且始终贯穿于培育人才的全过程中。在这一教学改革过程中还需要采用有效的评量体系,持续改善教学实践过程,从而达到相应的检核指标。

• 单位
  福州外语外贸学院