浅谈情境在英语教学中的运用

作者：马莉莎

来源：校园英语, 2020, (29): 155-156.

• 情境教学
• 教学运用
• 创新精神

随着基础教育阶段课程改革的推进,英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。然而,现在的教育还是偏重语法教学,大量的词汇灌输与句型结构的讲解使孩子们对于语言交流的能力有所忽视,特别是对于低中年级的孩子,机械操练和语法知识对于他们都是难以理解的困难。这种去情境化的教学方式让孩子们的语言运用能力慢慢地弱化。笔者就这一问题进行问题的提出,探索与分析,并且结合自身的教学经验对于情境在英语教学中的重要性与作用进行强调。使教学更加高效并能够激发学生的学习兴趣,使我们的学生更加地具有创造性思维与创新精神和批判精神。