摘要

教师在高中音乐课程教学中要注重突出学生主体,培养学生的鉴赏能力,要加强引导,培养学生的音乐感悟能力,同时还要重视问题导学,培养学生的思维能力,以此完善学生的认知结构,提升学生的音乐学科核心素养。