本文分析中职数学教学培养学生核心素养的必要性，并从数学运算、逻辑推理、直观想象、数学建模、数据分析、数学抽象等方面，总结在中职数学教学中培养学生学科素养的策略。紧紧围绕中职数学学科的课程性质与任务目标，使学生在学习中逐渐形成适合个人与社会发展所需要的基本数学能力，能够从数学角度观察世界并解决问题，实现个人综合数学素养的提升与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
