初中英语教学中“班主任效应”有效发挥的思考

作者：兰琢

来源：中国校外教育, 2019, (34): 139.

• 初中英语教学
• 班主任效应
• 学习兴趣
• 学习氛围
• 双向教育

主要针对初中英语教学中"班主任效应"有效发挥展开研究,分别从以下几个方面总结有效策略,不断优化初中英语教学模式,从而达到提高学生英语成绩的目的。

• 单位
  吉林大学