<正>面对科学技术的高速发展和知识更新频率的加快,自主学习能力已成为新世纪人类生存的基本能力。培养学生自主学习的意识和能力,使学生由"要我学"走向"我要学",是当下中小学教育教学改革不断追求的目标之一。怎么培养学生的自主学习能力?上海市裘锦秋实验学校依托上海市学习指导研究所,将脑科学研究成果应用于教学一线,以学校龙头课题"引导学生自主构建理解的学习模式研究"为抓手,在语数外等学科课堂里开展适于脑的学习模式
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