初中是学生道德品质形成的关键时期,在这个阶段对他们进行思想政治教育至关重要。本文主要采用了案例分析法、文献研究法、问卷调查法及归纳总结法研究了生活化教学法在初中道德与法治课堂中的应用现状,并据此提出了可行性策略,以期提升初中道德与法治教学效率。通过多年教学实践,笔者最终得出,从发现生活、体验生活、实践生活、走进生活几方面着手,可以有效改变生活化教学法在初中道德与法治课堂的应用现状,提升教学效率。
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