项目式学习(PBL)在历史教学中的应用——美国“20%谷歌历史”教学案例与启示

作者：郑耿标

来源：中学历史教学参考, 2020, (03): 46-48.

<正>PBL[1](Project Based Learning)即基于项目的学习或项目式学习,源于一百多年前杜威的教育思想。PBL是一套系统的教学方法,是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程[2]。它不仅有利于培养学生解决复杂实际问题的能力,也有利于培养学生的创造性思维,是目前世界上较为流行的一种学习方式。在美国,PBL被广泛应用于各个学科的教学之中,历史教学也不例外。贝里森·哈维是美国肯塔基州拉斐特高中三年级的老师,他给学生设计了一个"20%谷歌历史"项目式学习并取得了良好成效,其课堂案例被刊载于美国

• 单位
  华南师范大学