从物理学角度分析韩国梨泰院严重踩踏事件,利用高中物理知识对事件细节进行建模,探寻内在规律,深入阐述事件发生的原因;指出物理教师应关注热点新闻事件,并将新闻素材与教学内容巧妙结合,引导学生从科学视角观察社会,树立公共安全和自我保护意识,践行“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念。