<正>当前高职人才培养处于内涵升级、全面创新的关键阶段,通过引导学生关注实际,了解社会发展进程,切实提高学生适应社会的能力,扩大高职学生的学习视野,助力学生全面成才。本文将结合《思想政治教育方法论》一书,全面论述思政教育的具体方法,探索农业创业视角下,高职院校课程思政工作机制的构建策略,为当前推进高职院校人才培养优化、创新提供有效参考。
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