如何利用跨界教学培养复合创新型学生

作者：刘兴伦

来源：Basic Education Reiew, 2019, (13): 35-36.

<正>"跨界"一词可以解释为:从某一属性的事物,进入另一属性的运作。它常表现为人类打破事物固有的壁垒和思维模式,有目的、有意识地跨越不同事物属性的边界,在不同类属、不同层级的事物之间建立联系,促成不同认知领域内容的融合和整合,产出有价值的新发现和新创造,实现人类认知的新发展。而跨界教学,就是有目的、有意识地跨越不同学习领域边界的教学。