关于“医患沟通”课程考核方式的反思——以某医科大学临床医学专业为例

作者：黎志敏; 蒋川; 王贵勤

来源：医学与法学, 2019, 11(06): 82-85.

• 医患沟通
• 课程考核
• 能力提升

"医患沟通"课程的考核意义重要,本文提出并阐述了医患沟通情景模拟设置、沟通案例脚本撰写、平时成绩组成、期末考试等内容的考核方式及其并不断完善的方法。

• 单位
  四川警察学院; 西南医科大学