摘要

高职院校开展教学资源的共享和整合,是一种打破传统封闭办学的勇敢尝试,是符合大数据时代背景的科学理念。从分析大数据时代高职院校教学资源共享整合的必要性入手,就具体的构建思路展开进一步探讨,旨在与大家共同切磋探讨。