小学语文“1+X”联读教学的实践与探索——以《少年闰土》为例

作者：陶艺

来源：格言(校园版), 2023, (03): 38-40.

<正>阅读教学的不断创新带动了小学语文教学的发展，现阶段，小学语文阅读教学开始广泛运用“1+X”联读的模式，并取得了显著的教学效果。“1+X”联读中的“X”具有无限延伸之义，而“1+X”的组合方式则意味着不同形式的阅读尝试，使学生能在多元化的阅读中拓展自己的阅读视野并提升自身阅读素养，同时该模式也有利于提升教师的阅读教学效果。