阅读·积累·思考·表达——师生共读《红楼梦》第五回(上)

作者：魏建宽; 丁钰涵; 吕墨

来源：读写月报, 2022, (19): 39-42.

<正>编者引语:这份导学案,是师生在“名著共读”中一起完成的预习作业。本文第一作者魏建宽是浙江省宁波市镇海中学的一位语文特级教师,丁钰涵、吕墨都是魏老师执教的镇海中学高一(7)班的学生。魏老师说:“《红楼梦》整本书阅读指导没有捷径,我只想陪着学生一回回地读!”于是,他依照《红楼梦》的回目逐一拟设问题,全班学生细读原作后认真答题,