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摘要
学生生命健康安全是一切学生工作的前提与底线，高校新入职辅导员应当重视大学生的心理危机问题。本文阐述了大学生心理危机的类型、成因及发展过程，分析了高校新入职辅导员应对大学生心理危机的挑战并有针对性地提出学习法律法规、积极参与培训讲座、加强对校园心理危机事件的应急演练、完善突发事件工作的应对预案，利用好“两个深入”，做好走入学生内心的工作、加强与专业心理教师的通力合作等策略，以帮助高校新入职辅导员尽快适应角色，提高识别及干预能力，化“危险”为“机遇”，有效减少大学生心理危机事件的发生。
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单位大连民族大学; 生命科学学院
