在新课改与信息技术不断发展的背景下,微课在各个教育阶段与学科中均得到了广泛应用。微课教学法实现了趣味与知识的良好融合,能够有效吸引学生的课堂注意力,从而提高教学效率。文章就微课在高中历史教学中的应用展开研究,通过分析微课的内涵、应用意义,提出微课在高中历史教学中的应用策略,为相关研究及教学实践提供有效参考。
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