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摘要
为了切实提高高等教育的教学质量，教育部建立了工程教育认证评估制度。沈阳工学院为了丰富教学手段、提高教学质量、增强学生的专业应用能力，对水利水电工程专业课程开展了课程目标达成度分析。在工程教育认证的背景下，以水力学课程目标达成度为例，通过建立课程教学目标，设置考核评价方案，评价课程目标达成度情况，最终根据各课程目标的达成度结果分析学生的掌握情况，为日后提高水力学课程教学质量、提高学生的工程实践素质、激发学生的创新能力提供参考依据。
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单位沈阳工学院
