文章基于数字时代高职教育会计专业的发展特点和现实学情，提出坚持以需求为导向，聚焦大数据背景下的会计人才培养，秉承因材施教的教育理念，构建了引导学生认知职业规划、分类成立特色教学班、分层递进锻造专业技能、分层开展坡度升阶教育、进阶开展思政教育和建立多元评价机制的教改路径，从而加快会计专业转型升级，为国家培养高素质、复合型的会计专业人才。
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