《理论力学》可广泛应用于许多工科领域,是很多专业非常重要的一门基础课,但学生们普遍反映听课易、做题难,学习难度较大。本文引入"翻转课堂"的教学理念和教学模式,并在结合近年来的教学实践、课程特点和学生层次的基础上,主要从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几个方面对《理论力学》课程进行改革,较大的提高了学生的学习主动性,改革效果良好。
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