由于初中英语学科的特殊性,教师在开展课程思政时遇到了很多困难。为了能让学生掌握英语知识的同时思想水平也得到提升,教师可以基于PBL理念创新课程思政融入初中英语阅读教学的方法。在具体教学过程中,教师需要积极转变教育理念,意识到开展课程思政的重要性,并且灵活应用PBL理论。教师可以设计具有趣味性的问题引导学生,也可以利用问题构建相应的情境,并借助问题,将课程思政与初中英语阅读教学结合起来,使学生进行综合学习,从而促进学生协调发展。
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