基于词块教学理论的有意义英语词汇教学

作者：柳嫔琳

来源：大众科技, 2011, (11): 178-179+201.

• 词块教学理论
• 有意义记忆
• 词汇教学

文章介绍了词块教学理论和有意义学习理论及其科学依据,探讨了这两种理论对英语词汇教学的启示和教学策略上的应用。

• 单位
  桂林理工大学南宁分校