生物学基础课引入STS主题的调查分析与反思

作者：陈丽纯; 陈玉苹

来源：湖南科技学院学报, 2006, (11): 214-216.

• 生物学
• STS教学
• 调查

以问卷的方式调查将要进行STS教学的班级的学生在学习过程中所关切的主要STS主题,将数据进行SPSS统计分析,并提出相应的教学反思,为开展生物STS教学提供依据。

• 单位
  岭南师范学院; 怀化职业技术学院